Analiza potreba za obukom
Postoje dvije tačke evaluacije potreba za obukom.
Jedan početni korak je da prepoznate zabrinutost koju ciljate izvodljivom da zaposleni nemaju određenu obavezu posla, na primjer?
Sljedeći korak je tehnika. Iako obuka može biti odgovor u nekim scenarijima, ona nije uvijek najbolja prikladna, a alternativne usluge bi mogle biti poželjnije (saznajte omre u vezi s ovom razlikom upravo ovdje).
Identifikujte ciljeve na koje želite da program obuke utiče
Neizbežno ćete nameravati da preispitate efikasnost programa obuke merenjem njegovog uticaja na određene rezultate usluga. To je zbog činjenice da kompanije ulažu u obuku sa svrhom - da postignu konkretne rezultate koji se ispravljaju sa njihovim taktičkim svrhama.
Ako ovo odgađate dok se obuka ne završi, sigurno ćete doći do toga da nećete imati mogućnost da procenite i pokažete efikasnost programa obuke.
Trenutno je trenutak da:
1, Odredite svrhu tje programa obuke.
2, Identifikujte koji trik naznaka performansi ili radnja organizacije se koristi za proveru tog cilja.
3, Zabilježite odabrani korak usluge i razvijte rutinu za stalni nadzor i snimanje istog.
Nakon što je obuka završena, ispitajte prve metrike u odnosu na one ažurirane kako biste uočili bilo koju vrstu obrazaca, idealno povoljan.
Samo izjavom da je program obuke zaista završen, ili da su članovi osoblja zaista prošli evaluaciju, ili da su ispunili određeni vremenski zahtjev, želi pokazati učinak i vrijednost obuke.
U određenim scenarijima, vaše inicijative za obuku mogu uključivati povećanje razumijevanja ili predstavljanje znanja kao predstavljanje potpuno novog korporativnog plana.
U raznim drugim slučajevima, međutim, obuka će svakako imati za cilj da pomogne zaposlenima u stvaranju novih vještina kako bi mogli završiti određeni posao ili proceduru na dužnosti.
U tim slučajevima namjeravate podijeliti tretman na niz akcija manje veličine. Ovo će vam pomoći da se pripremite da zaposlenima uputite korake tog tretmana.
1, Analiza posla je termin za ovu proceduru.
2, Naredna faza u kreiranju proizvodne obuke uključuje razvijanje ciljeva učenja.
3, Najbolji cilj programa obuke je da pruži sposobnosti ili razumijevanje koje mogu primijeniti u svom svakodnevnom radu. Ovaj željeni ishod je pokretački pritisak iza inicijative za obuku, jer omogućava članovima osoblja da pravilno obavljaju zadatke i doprinose ukupnom uspjehu organizacije u postizanju njenih ciljeva.
Čim zaista razvijete svoje ciljeve učenja, oni moraju djelovati kao vodič za sav ostatak vaše obuke. Trebali biste kreirati sadržaj obuke kako biste pomogli radnicima da zadovolje te ciljeve učenja. Trebali biste obavijestiti zaposlene da je obuka namijenjena da im pomogne da ostvare te ciljeve učenja. Trebali biste razviti procjene kako biste utvrdili da li zaposleni mogu postići te otkrivajuće ciljeve nakon obuke. I trebali biste promatrati radnje na poslu nakon edukacije da vidite da li zaposleni rade te navike, sposobnosti i/ili tretmane na poslu.